Female Advantage [EN/ES]

Female Advantage

I was looking for statistical information on global school enrollment levels, and according to UNESCO’s GEM2017 study, that year 9.7% of girls and 8.1% of boys were not attending school. From my perspective, that’s a high figure, and it seems to point to the existence of child slavery—something I hope this community will one day discuss.

These figures reflect a globally unfavorable situation for girls, which paradoxically does not apply to my country today.

Although we do have children and youth who are not enrolled in school, the latest 2022 census tells us that in the age range of 5 to 14 years, 9 out of 10 children are enrolled. For youth aged 15 to 19, that figure drops to 7 out of 10.

The positive aspect—at least for women—is that unlike in other countries, the female enrollment rate reaches 94.5%, compared to 92.9% for males. On average, women study 9.31 years and men 9.23.

While it’s not exactly news to celebrate with fireworks, it does show that the gender gap has been bridged. In the past, parents prioritized the education of boys, as they couldn’t afford to educate all their children.

Possibly, the free and compulsory nature of basic education has led to these seemingly positive figures.

The unfortunate part is that these statistics have been achieved by lowering educational standards to the bare minimum, through a policy of not failing students. That is, teachers are required to ensure all students pass their subjects, and attendance and having notebooks are graded. This means that simply attending class and owning a notebook can earn students enough points to pass—even if they fail their exams.

That’s why the level of education in #Paraguay ranks among the lowest in the world. In the 2022 PISA tests, our performance was simply mediocre, placing us among the worst educational systems globally.

In subjects like Reading Comprehension, only 34% reached level 2, while the global average is around 75%. In Mathematics, we did even worse, with just 15% reaching level 2. Science fared no better, with only 29% of students reaching level 2.

This shows that statistics can be truly misleading and that public policies are often used to produce figures that look impressive on paper but are nothing more than illusions in reality.

Paraguay may boast a high literacy rate in its statistics, but the reality shows that many of its citizens are functionally illiterate—to the point that even teaching graduates applying for public sector positions fail to pass the minimum competency exams required to practice teaching.

Ventaja Femenina

Estaba buscando información estadística sobre el nivel de escolarización en el mundo, y según el estudio de la Unesco GEM2017, en aquel año había un 9,7% de niñas y un 8,1% de niños que no asistían a la escuela. Es una cifra alta desde mi punto de vista, y parece probar la existencia de la esclavitud infantil, de la que me gustaría algún día esta comunidad opine.

Estas cifras hablan de una situación desfavorable para las niñas a nivel global, lo cual paradójicamente no se aplica para mi país en la actualidad.

Aunque sí tenemos niños y jóvenes que no están escolarizados, las cifras del último censo del 2022 nos dicen que en el rango etario de 5 a 14 años, 9 de cada 10 niños están matriculados. En el caso de los jóvenes de entre 15 a 19 años esta cifra baja a 7 de cada 10.

Lo positivo, al menos para las mujeres, es que al contrario que en otros países, la tasa de escolarización femenina alcanza un 94,5% frente al 92,9% en el caso de los hombres, y en promedio las mujeres estudian 9,31 años y los hombres 9,23.

Si bien no es una noticia como para lanzar cohetes y festejar, al menos nos demuestra que la brecha de género ha sido subsanada, ya que en el pasado, los padres priorizaban la educación de los varones, ya que no podían costear la educación de todos sus hijos.

Posiblemente, la gratuidad y la obligatoriedad de la educación básica hayan logrado estos índices aparentemente positivos.

Lo lamentable es que estas cifras se hayan alcanzado bajando los niveles educativos al mínimo, al instalar una política de no reprobar alumnos, es decir, los profesores están obligados a que todos los alumnos aprueben sus asignaturas, y para ello se puntúan hasta la asistencia y el tener cuadernos, lo que hace que con solo asistir a clases y tener un cuaderno habilite a los alumnos a alcanzar los puntos necesarios para aprobar, aunque no hayan aprobado exámenes.

Por eso es que el nivel de educación en #Paraguay está entre los más bajos del mundo, obteniendo en las pruebas Pisa de 2022 rendimientos simplemente mediocres, que nos ubican entre los peores sistemas educativos del mundo.

En materias como comprensión Lectura, apenas el 34% alcanzó el nivel 2, siendo la media alrededor del 75%. En matemáticas nos fué incluso peor, logrando el nivel 2 en apenas un 15%. Las ciencias no corrieron mejor suerte, ya que apenas se alcanzó un 29% de estudiantes en el nivel 2.

Esto demuestra que las estadísticas pueden ser realmente engañosas y que las políticas públicas muchas veces se utilizan para lograr cifras que en el papel parecen magníficas pero que en la realidad no son más que ilusiones.

Paraguay podrá tener una alta tasa de alfabetización en sus estadísticas, pero la realidad nos demuestra que muchos de los habitantes del país en realidad son analfabetos funcionales, al grado de que hasta los graduados docentes que quieren postular a cargos en el sector público no logran aprobar los exámenes de competencia mínimos para poder ejercer la docencia.

Original language: Spanish
Translation and image generation service: Microsoft Copilot